Quadro Teórico e Módulos de Aprendizagem Autónoma

Como é que a produção audiovisual pode ser utilizada para denunciar o racismo? Quais são os temas recorrentes nas curtas-metragens antirracistas? O que é que estas produções dizem sobre a nossa sociedade atual? Quais são as rotinas narrativas frequentemente utilizadas por quem realiza estas produções? Como inovar?

Com base na análise de mais de 200 curtas-metragens, submetidas à competição de curtas-metragens do festival À Films Ouverts, organizado pela Média Animation, e de um corpus de filmes portugueses (4Change) e gregos (Karpos), o consórcio do projeto CLAP! produziu um quadro analítico para apoiar as questões que surgem durante o processo criativo de uma produção antirracista: Que armadilhas devem ser evitadas? Como é que a questão do racismo pode ser abordada e comunicada de um ponto de vista explícito e controlado?



As questões levantadas pela interculturalidade e pelo racismo são complexas e a sua integração na escrita de um argumento não é tão fácil como pode parecer. Dirigir um projeto audiovisual com um grupo de pessoas também requer competências para que o grupo consiga progredir desde a ideia inicial até à conclusão do filme.

Estes módulos de aprendizagem autónoma estão disponíveis gratuitamente para todas as pessoas na área da animação sociocultural: basta inscrever-se com o seu endereço de email.