Diversidade – 3e. Uma cena, duas interpretações

banner ONE SCENE, TWO INTERPRETATIONS

Categoria: Video

Objetivos:

Compreender o poder da imagem através de diferentes técnicas audiovisuais / oportunidade de praticar com diferentes ângulos, movimentos, luz e todas as dicas do M2.

Breve descrição

Nesta atividade irá criar 2 versões diferentes de um guião curto, com uma variação no segundo guião.

Module:

Module 1

Module 2
Descarregar atividade

Duração

60-120 minutes

Número de participantes

Adaptable (ideal groups between 10-20 people).

  • Câmara de vídeo / Tripé (se disponível) / Computador / Projetor (se disponível)

Descrição da atividade

Criar uma cena em que participem muitas pessoas, por exemplo, no pátio de uma escola, num restaurante ou num parque. No início, não parece haver qualquer sinal de desigualdade ou de discriminação. Nos exercícios que se seguem, queremos concentrar-nos em como pode a realização do filme introduzir essa percepção e quais são as ações e elementos que podem induzir esse ambiente.

Como começar

  • Decidir o que acontece na cena. Tenha em atenção que o cenário deve ser simples e que seria útil fazer referência a atividades quotidianas e familiares. 
  • Organizar três versões de filmagem utilizando as ferramentas cinematográficas:
  • 1) posição da câmara;
  • 2) luz;
  • 3) desempenho das personagens; e
  • 4) diálogo.
  • Primeiro registar a cena de uma forma “objetiva”, sem qualquer impressão de descriminação;
  • Segundo, registar a mesma cena mas introduzir pequenos elementos, gestos, ações, perspectivas que transmitam o contrário, com características negativas: rudeza, zanga, agressividade. 
  • Por fim, registar a cena adicionando pequenos pormenores ou alterações que façam com que as personagens tomem traços positivos visíveis – simpatia, acolhimento;
  • Visionamento das três versões e reflexão com o grupo: porquê e como é que algumas pessoas estão em desvantagem em relação às outras ou são menos valorizadas socialmente? Onde estão as causas profundas da pobreza e da exclusão social?

Dicas para facilitação

Utilizar um storyboard para ter uma sequência explícita do desenvolvimento da cena;

A ação principal do elenco deve ser a mesma nas três cenas, para que seja explícito que é a abordagem, a perspectiva e encenação de quem realiza que dá um carácter e significado diferentes à cena;

Lembre-se de utilizar diferentes ângulos, movimentos, luz e todas as dicas do M2;

Se puder adicionar som, utilize diferentes estilos de música para reforçar a tensão e a perspectiva distinta em cada cena.

Assista a este vídeo no YouTube – um exemplo de como a mesma cena pode ter diferentes significados: Same Scene Shot in 5 Different Directors’ Styles